블록 코딩이 문해력을 키우는 3가지 순간

블록 코딩을 하면 문해력이 저절로 자란다는 말을 자주 듣습니다. 하지만 코드를 짜는 능력이 곧 글을 읽고 쓰는 능력으로 옮겨가는 것은 아닙니다. 딩코클래스가 관찰한 성장은 조금 다른 곳에서 일어났어요.

첫 번째 순간은 아이가 자기가 만든 이야기를 소리 내어 읽을 때입니다. 내가 조립한 장면이라 끝까지 읽고 싶어지고, 그 몰입이 읽기 루프를 만듭니다. 두 번째는 완성한 이야기를 오디오북으로 다시 들을 때예요. 내 문장을 귀로 들으면 어색한 표현이 스스로 보이기 시작합니다.

세 번째는 퀴즈로 이야기를 되짚을 때입니다. 아이는 자기 이야기의 세부를 다시 읽으며 내용을 붙잡습니다. 코딩은 이 세 순간으로 아이를 데려다주는 동기 엔진이고, 문해력은 그 안의 읽기·듣기·고치기 활동에서 직접 자랍니다.

그래서 우리는 코딩 실력이 아니라 "얼마나 자기 이야기를 여러 번 다시 만났는가"를 봅니다. 다독의 즐거움을 코딩이 열어주는 셈이죠.